创意评价方式,着力素养考察——青岛市实验小学举行”海洋嘉年华”游艺测评

发布时间:2020-01-06 18:00 | 来源:华人频道青岛
  华人频道青岛讯(记者:薛洪杰)青岛市实验小学一直关注学生的素质发展,学校秉承五大育人目标——思维活、能力强、品格优、身心健、潜力大,通过适恰的多样化的教育方式,多角度入手促进学生全面而个性发展。
  本学期,一年级教研团队不断探索幼小衔接评价研究,通过座谈、调研、教研等方式,大胆进行课程整合,制定了期末全景测评方式——“海洋乐园嘉年华”。



 
  本次期末测评,一改以往单科知识、单一维度的纸笔测试方式,以学科核心素养的评价为导向,把语数英音体美综合实践等各学科素养点融入愉悦、轻松的游戏大情境,真正使学生做到学为所用,学以致用。不仅如此,评价还同时涵盖了表达沟通、审美鉴赏、合作交流等的考察,内容丰富、涉及面广,形式活泼、充满趣味,既符合学生的身心特点,又很好地检测了学生所学。

  水母宫、贝壳王国、章鱼堡、海豚湾、魔鱼宫、海星岛……原本在纸笔测试中枯燥的试题,变成了立体的鲜活的场景,孩子们化身小海豚、小章鱼等兴奋地穿梭在梦一般的空间里:“水母猜猜看”“考察的是读字组词的活动能力以及口算能力;“我是小小艺术家”考察的是拼音与审美鉴赏;“抖音甩甩”考察的是运动协调和数字运算……




  特别值得一提的是,活灵活现的章鱼、美丽灵动的水母……教室的装扮元素很多都出自于孩子们的小巧手。每一关的测评内容,教师们则充分备课,精心研制并制定评价标准。同时,学校聘请家长志愿者担当评委,由教师对其进行前期培训。



 
  “海洋乐园嘉年年华” 改考为玩,让一年级的学生对于入学以来的第一次期末测评有了不一样的感受,这一测评方式不仅减轻了学生们复习阶段过重的学业负担,减轻了他们来自于考试的心理压力,消弭了紧张感,而且在一种更加丰富的轻松新奇的体验中,保护并激发了学生们的好奇心、探究欲,促进了综合素养的提升。